Attività (assignment)

Un'attività (assignment) è un insieme di domande che gli studenti di un corso svolgono in gruppi da 2 o 3. Questa guida spiega come crearla e configurarla. Per lo svolgimento in aula vedi Condurre un'attività in aula.

Come funziona un'attività per lo studente

Si iscrive all'attività con il QR code, il link o il codice di 6 caratteri.
Entra in un gruppo nella lobby (o aspetta i gruppi casuali del docente). Vedi la guida studenti Gruppi.
Quando il gruppo parte, scrive la sua prima risposta a ogni domanda.
Legge le risposte dei compagni (e del peer AI, se attivo), le commenta e le valuta.
Scrive una risposta rivista, tenendo conto dei commenti ricevuti.

Le impostazioni dell'attività decidono come si formano i gruppi, quali domande riceve ogni gruppo, se c'è il peer AI e quando si sbloccano le fasi.

Creare un'attività

Nella Teacher Dashboard clicca Add Assignment sotto il corso.
La pagina mostra solo Course (corso, già selezionato) e Name (nome). Scrivi il nome.
Clicca Save and continue editing (salva e continua a modificare).
Si apre la scheda completa: configura le sezioni descritte sotto e salva.

Per modificare un'attività usa Actions → Edit nella dashboard.

In alto nella scheda trovi i pulsanti Invite Students (apre la pagina di invito), Monitor ed Evaluate.

Sezione iniziale

Course (corso) e Name (nome).
Description (descrizione): consegne generali. Il peer AI la riceve come contesto.
Secret token (codice segreto): il codice di 6 caratteri con cui gli studenti si iscrivono. Viene generato al salvataggio e non si modifica.
Hidden (nascosta): l'attività non compare nella dashboard degli studenti. Il link, il QR code e il codice continuano a funzionare. Usalo per preparare un'attività senza mostrarla.

Questions (domande)

In Questions sposta le domande del corso da Available questions (disponibili) a Chosen questions (scelte). Compaiono solo le domande del corso dell'attività.
Scegli quante domande riceve ogni gruppo: - All questions (tutte le domande) spuntato: ogni gruppo riceve tutte le domande scelte; - All questions non spuntato: compare Questions per student (domande per studente). Ogni gruppo riceve quel numero di domande, estratte a caso tra quelle scelte.

L'ordine delle domande segue quiz e Order di ogni domanda: vedi Corsi e domande.

Configurazione dell'AI

La sezione AI Configuration (configurazione AI) è chiusa: clicca il titolo per aprirla.

Ai peer (peer AI): un account studente artificiale. Se lo scegli, partecipa a ogni domanda di ogni gruppo come un compagno in più: risponde, e gli studenti leggono, commentano e valutano la sua risposta. Gli account AI disponibili li crea l'amministratore.
Ai model (modello AI): il modello linguistico che scrive le risposte del peer AI.
Use rag: il peer AI risponde usando i materiali caricati nel vector store del corso. Richiede che il corso abbia un vector store (vedi Materiali per l'AI); altrimenti il salvataggio mostra l'errore RAG cannot be enabled because this course has no vector store.

Per attivare l'AI scegli sia Ai peer sia Ai model. Lascia Ai peer vuoto per un'attività senza AI.

Options (opzioni)

Live activity (attività in aula), attiva per impostazione predefinita: dopo aver inviato la prima risposta, lo studente va direttamente alla pagina della domanda, dove vede le risposte dei compagni. Se la disattivi, torna all'elenco delle domande. Tienila attiva per le attività svolte in aula.
Free question order (ordine libero delle domande), disattivata per impostazione predefinita: gli studenti rispondono alle domande in qualsiasi ordine. Se è disattivata, ogni domanda si sblocca solo dopo aver risposto alla precedente.

Students (studenti)

Random groups (gruppi casuali):
non spuntato: gli studenti formano i gruppi da soli nella lobby, e ogni gruppo parte quando tutti i membri confermano;
spuntato: gli studenti si iscrivono e aspettano; tu generi i gruppi e avvii l'attività dalla pagina Invite.
Blind students (studenti anonimi): gli studenti non vedono i nomi dei compagni di gruppo sulle risposte e sui commenti. Si può attivare solo insieme a Random groups.

I dettagli sui due modi di formare i gruppi sono in Condurre un'attività in aula.

Evaluation Settings (impostazioni di valutazione)

Sezione chiusa: clicca il titolo per aprirla. Le stesse impostazioni si modificano anche dalla pagina Evaluate, nel riquadro Grading Settings.

Hide teacher evaluations (nascondi le valutazioni del docente), attiva per impostazione predefinita: gli studenti non vedono i tuoi punteggi, i tuoi commenti e il voto.
Scale grade (scala del voto): il voto massimo. Predefinito 30.
Weight questions equally (pesa le domande allo stesso modo): ignora l'Evaluation weight delle singole domande.
Evaluation first answer content weight e Evaluation first answer form weight: peso del contenuto e della forma della prima risposta.
Evaluation revised answer content weight e Evaluation revised answer form weight: peso del contenuto e della forma della risposta rivista.
Evaluation comment weight: non entra nel calcolo del voto.

Come si usano questi valori: vedi Valutazione e voti.

Due Dates (date)

Sezione chiusa: clicca il titolo per aprirla. Tutte le date sono facoltative.

Campo	Effetto
Revision start date (inizio revisione)	Fino a questa data lo studente che ha inviato la prima risposta non può aprire la pagina della domanda: vede il messaggio The revision phase for this assignment has not started yet. Utile se la discussione e la revisione si fanno in un secondo momento.
Due date first answer (scadenza prima risposta)	Compare come Due: nella tua dashboard e in quella degli studenti. Non blocca nulla.
Due date collaboration (scadenza collaborazione)	Dopo questa data lo studente può scrivere la risposta rivista anche se il gruppo non ha ancora commentato. Senza questa data la risposta rivista si sblocca quando i membri del gruppo hanno scritto almeno due commenti sulle prime risposte di quella domanda.
Due date evaluation teacher (scadenza valutazione docente)	Dopo questa data gli studenti vedono quali scelte erano corrette nelle domande chiuse.
Due date evaluation student, Due date review	Non hanno effetto: lasciali vuoti.

Clonare un'attività

Una copia serve quando un'attività con gruppi casuali è già iniziata e vuoi ripeterla con altri studenti, per esempio con un secondo turno di laboratorio.

Apri la pagina Invite dell'attività. Se gli studenti hanno già risposto, l'avviso Activity already started (attività già iniziata) contiene il link cloning the assignment (clona l'attività).
Clicca il link: PeerCards crea subito la copia, chiamata (Copy of) <nome>, e ne apre la scheda.
Rinomina la copia e controlla le impostazioni.

La copia ha un codice di iscrizione diverso, nessuno studente e nessun gruppo. Mantiene corso, descrizione, Hidden, domande, opzioni, Random groups e configurazione dell'AI.

Da controllare sulla copia: pesi e impostazioni di valutazione (tornano ai valori predefiniti), Blind students (torna disattivato) e tutte le date (sono vuote).